1. WSZYSTKIE DZIECI ŚWIĘTO MAJĄ.

             2. SZANUJEMY SWOJE ZDROWIE.

             3. WAKACYJNE PODRÓŻE.

             4. MÓJ TATO – DZIEŃ OJCA.

             5. BEZPIECZNE WAKACJE.

 

         Cele ogólne:

• Zapoznanie ze zwyczajami dzieci o innym kolorze skóry i mieszkających na różnych kontynentach
• Utrwalanie podstawowych zasad higieny, kształtowanie nawyków higienicznych i pro-zdrowotnych
• Uświadomienie znaczenia zdrowego stylu życia, kontrolowanie swojego wyglądu
• Budowanie poczucia bezpieczeństwa i odpowiedzialności za swoje zdrowie podczas wakacyjnego wypoczynku
• Rozbudzanie zainteresowania pięknem i bogactwem przyrody
• Rozumienie potrzeby wypoczynku
• Wzmacnianie więzi emocjonalnej, wdrażanie do okazywania szacunku osobom bliskim – tato
• Poznanie popularnych zawodów wykonywanych przez mężczyzn
• Utrwalanie zasad bezpieczeństwa w czasie letnich zabaw.

 

WIERSZ „BAMBO” J. Tuwim

Murzynek Bambo w Afryce mieszka,
czarną ma skórę ten nasz koleżka.

Uczy się pilnie przez całe ranki
Ze swej murzyńskiej pierwszej czytanki.

A gdy do domu ze szkoły wraca,
 

    Psoci, figluje - to jego praca.

Aż mama krzyczy: "Bambo, łobuzie!''
A Bambo czarną nadyma buzię.

Mama powiada: "Napij się mleka"
A on na drzewo mamie ucieka.

 

Mama powiada :"Chodź do kąpieli",

A on się boi że się wybieli.

Lecz mama kocha swojego synka.
Bo dobry chłopak z tego Murzynka.

Szkoda że Bambo czarny, wesoły
nie chodzi razem z nami do szkoły.

 

PIOSENKA: „PO ŁĄCE BIEGA LATO”

muz.: K. Kwiatkowska,

sł.: B. Lewandowska

I.   Po łące biega lato.

Uwija się jak bąk

„Dzień dobry” – mówi kwiatom

 I pieści każdy pąk.

Ref. Kto chce się z latem spotkać,

  Niech idzie z nami tam.

Rumianek i stokrotka

Pokażą drogę nam.

 

II.  Pomaga lato pszczołom,

 na kwiatach też się zna.

Uśmiecha się wesoło

I w berka z nami gra!

 

 Ref. Kto chce się z latem spotkać,

Niech idzie z nami tam.

Rumianek i stokrotka

Pokażą drogę nam.

 

   III.    Gdy lato jest zmęczone,

W szałasie sobie śpi

I we śnie gra w zielone

        Bo łąka mu się śni.         

Ref.

WIERSZ: „WAKACYJNE RADY"

W.  Badalska

   Głowa nie jest od parady,

I służyć Ci musi dalej

Dbaj więc o nią i osłaniaj,

Kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda,

Chłodna, bystra, czysta.

Tylko przy dorosłych

Z kąpieli korzystaj

Jagody nieznane,

Gdy zobaczysz w borze,

Nie zrywaj! Nie zjadaj,

Bo zatruć się możesz.

Biegać boso – przyjemnie,

Ale ważna rada:

Idąc na wycieczkę

     Dobre buty wkładaj.

 

PIOSENKA: „DAJ MI RĘKĘ TATO”  

J. Piątkowski

Daj mi rękę tato, już na dworze ciemno.
A ja się nie boję, bo ty idziesz ze mną.
Nawet z nocnych strachów,
nic sobie nie robię.
Strachy uciekają,
gdy jestem przy tobie.

Ref: Tato,  tato
jak to dobrze, że
jesteś zawsze blisko.
I że kochasz mnie.
Tato,  tato
nigdy nie smuć się.
I pamiętaj przecież
ja też kocham cię.

Codziennie jesteśmy
na długim spacerze.
Już mnie nauczyłeś
jeździć na rowerze.
I wiem że mnie jeszcze
nauczysz wszystkiego
co mądre i dobre.
I cieszę się z tego.

O moich marzeniach
nie powiem nikomu.
Chciałbym mieć tatę
przez cały dzień w domu.
Żeby ważne sprawy
na później zostawił.
I żeby się głośno
śmiał i ze mną bawił.

 

---

DZIEŃ RODZINY

galeria

               1. NASZA OJCZYZNA – POLSKA.

            2. PRACA STRAŻAKA.

            3. POZNAJEMY KOSMOS.

            4. ŚWIĘTO MAMY I TATY.                                                 

       Cele ogólne:

•  Rozpoznawanie, identyfikowanie i podawanie nazw określonych symboli narodowych (flaga, godło, hymn narodowy).
• Kształtowanie postawy szacunku do naszego kraju oraz pogłębianie wiadomości na temat własnego kraju. Zapoznanie ze stolicą Polski.
• Zapoznanie z odpowiedzialną pracą strażaka, przybliżenie wykonywanego zawodu.
• Rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu, poznanie pojęć z nim związanych.
• Poznawanie zawodów związanych z kosmosem: kosmonauta.
• Wdrażanie do samodzielnego  podejmowania  zadań, aktywnego  uczestniczenia  zajęciach  z grupą.
• Budzenie i rozwijanie ekspresji artystycznej i ruchowej, wyobraźni i inwencji twórczej.

WIERSZ „KATECHIZM POLSKIEGO

 DZIECKA” Władysław Bełza

– Kto ty jesteś?

– Polak mały.

– Jaki znak twój?

– Orzeł biały.

– Gdzie ty mieszkasz?

– Między swemi.

– W jakim kraju?

– W polskiej ziemi.

– Czem ta ziemia?

– Mą ojczyzną.

– Czem zdobyta?

– Krwią i blizną.

– Czy ją kochasz?

– Kocham szczerze.

– A w co wierzysz?

– W Polskę wierzę.

PIOSENKA „UKŁAD SŁONECZNY” –

Śpiewające Brzdące

1.Dookoła słońca planety biegają

Kręcą się wesoło

Ciągle się ścigają

Merkury, Wenus, Ziemia, Mars

Po swoich orbitach biegają na czas

Jowisz, Saturn, Uran chcą wyprzedzić je

Neptun, choć na końcu także ściga się

 

2.Która z planet pierwsza dobiegnie do mety

Tego nikt powiedzieć

Nie może niestety

Merkury, Wenus, Ziemia, Mars  

Po swoich orbitach biegają na czas

Jowisz, Saturn, Uran chcą wyprzedzić je

Neptun choć na końcu także ściga się.

     WIERSZ „POŻAR”  W. Broniewski

Gwałtu, rety! Dom się pali!

Już strażacy przyjechali.

Prędko wleźli po drabinie

i stanęli przy kominie.

Polewają sikawkam

ogień, który jest pod nami.

Dym i ogień bucha z dachu,

ale strażak nie zna strachu,

choć gorąco mu okropnie,

wszedł na górę, już jest w oknie

i ratuje dzieci z ognia,

Tak strażacy robią co dnia.

         WIERSZ „DZIŚ DLA CIEBIE MAMO – W. Ścisłowski

 Dziś dla Ciebie Mamo świeci słońce złote,

dla Ciebie na oknie usiadł barwny motyl.

Dziś dla Ciebie Mamo płyną barwne chmurki

a wiatr je układa w świąteczne laurki.

 

Dziś dla Ciebie Mamo śpiewa ptak na klonie

i dla Ciebie kwiaty pachną też w wazonie.

Dzisiaj droga Mamo masz twarz uśmiechniętą,

niech przez rok cały trwa to wielkie święto.

                                                         

           Cele ogólne:

•  Zapoznanie dzieci z pracą wykonywaną przez fryzjera, nazywanie narzędzi używanych podczas wykonywania tej pracy.                                       
• Doskonalenie znajomości nazw zawodów wykonywanych  przez rodziców i osoby z najbliższego otoczenia.
• Zapoznanie dzieci z tradycjami i obrzędami z związanymi z Świętami Wielkanocnymi.
• Poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych przez poznanie ekosystemu łąki i jej mieszkańców.
• Dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej i emocjonalnej.

        WIERSZ: "WIELKANOCNY KOSZYCZEK"

 Zbigniew Domitroca

W małym koszyczku
dużo jedzenia,
które niesiemy
do poświęcenia:
chleb i wędlina,
kilka pisanek
oraz cukrowy
mały baranek.
Drożdżowa babka,
sól i ser biały,
i już jest pełny
koszyczek mały.

PIOSENKA: „FRUZIA U FRYZJERA”

„FRUZIAKI”

Dziś się Fruzia obudziła, jej fryzura ją zdziwiła.

Bo na głowie zamiast kitek, ma egipską piramidę.

Woła Fruzia swych przyjaciół, niech i oni to zobaczą.

Wszyscy rzekli w jednej chwili: - „Chodź fryzjera odwiedzimy”!

 

Ref .Koczki, loczki, czy palemki, grzebień z włosów, jeżyk piękny,

fryzjer zrobić radę da, gdy nożyczki w ręku ma.

 

 Siada Fruzia na fotelu, wokół niej przyjaciół wielu,

chociaż w oczach dużo strachu, już nożyczki ciachu ciachu.

Nie minęła nawet chwilka i zmieniła się czuprynka.

Patrzy Fruzia zachwycona, ma fryzurkę którą kocha.

 

Ref. Koczki, loczki, czy palemki,  grzebień z włosów, jeżyk piękny,

fryzjer zrobić radę da, gdy nożyczki w ręku ma.

   WIERSZ: „ŻUK”
Jan Brzechwa

   Do biedronki przyszedł żuk,
W okieneczko puk-puk-puk.
Panieneczka widzi żuka:
"Czego pan tu u mnie szuka?"
Skoczył żuk jak polny konik,
Z galanterią zdjął melonik
I powiada: "Wstań,biedronko,

 

   PIOSENKA: „ŻYRAFA FA FA FA”

  Śpiewające Brzdące

1. Długa szyja, długie nogi,
Krótki ogon i dwa rogi,
Głową sięga, aż do chmur,
Powiem Wam co to za stwór.

Ref. To ży, ży, ży, żyrafa fa, fa, fa,
Co dłu, dłu, dłu, co długą szyję ma!
2. Duże oczy, duże uszy,
Wszystko widzieć, słyszeć musi,
Z drzewa chętnie listki zje,
W zębach przeżuwając je.

Ref. To ży, ży, ży, żyrafa fa, fa, fa,
Co dłu, dłu, dłu, co długą szyję ma! (2x)
3. Jest z Afryki, lubi słońce,
A tam słońce jest gorące,
Wiele ma brązowych plam,
Przez to słońce - mówię Wam.

Ref. To ży, ży, ży, żyrafa fa, fa, fa,
Co dłu, dłu, dłu, co długą szyję ma! (2x)

           1. POZNAJĘ SIEBIE CIAŁO I ZMYSŁY

           2. CZTERY ŻYWIOŁY

          3. JAK POWSTAJE CHLEB? POZNAJEMY PRACĘ ROLNIKA

          4. WIOSNA W SADZIE I W OGRODZIE

          5. DBAMY O NASZE ŚRODOWISKO

 

         Cele ogólne:

• Kształtowanie odpowiedzialności za wygląd zewnętrzny oraz funkcjonowanie organizmu. Rozwijanie umiejętności wsłuchiwania się w swój organizm i odczuwania jego potrzeb.
• Wdrażanie do samodzielnego  podejmowania  zadań, aktywnego  uczestniczenia  zajęciach  z grupą.
• Kształtowanie postawy badawczej – przeprowadzenie doświadczeń
• Uwrażliwianie na piękno otaczającego środowiska przyrodniczego,
• Uświadomienie zmian zachodzących w środowisku związanych ze zjawiskami atmosferycznymi, porą roku i dnia, charakterystycznych dla wczesnej wiosny.
• Rozwijanie zainteresowań światem przyrody ożywione i nieożywionej poprzez wspieranie dziecięcej ciekawości, aktywności i samodzielności oraz uporządkowanie poznanych i już nabytych umiejętności i wiadomości. Uświadomienie dzieciom, iż są częścią przyrody, za którą są odpowiedzialne
• Budzenie i rozwijanie ekspresji artystycznej i ruchowej, wyobraźni i inwencji twórczej

PIOSENKA: „Moje ciało”

Śpiewające Brzdące

Ref: Ram-tam-tam, ram-tam-tam,
Swoje ciało dobrze znam.
Tra-la-la, tra-la-la,
Pokazujcie tak jak ja.

1. Tu mam czoło, a tu nosek,
Tu na głowie rośnie włosek.
Ram-tam-tam-tam-tam.
Tu są uszka, tu jest szyja,
Tu serduszko rytm wybija.
Ram-tam-tam-tam-tam.

Ref: Ram-tam-tam, ram-tam-tam,
Swoje ciało dobrze znam.
Tra-la-la, tra-la-la,
Pokazujcie tak jak ja.

2. Tu mam rączki, jedna, druga,
Oczko lewe, prawe mruga.
Ram-tam-tam-tam-tam.
Tu jest brzuszek, plecy, nogi,
Tu ramionka, głowa, stopy.
Ram-tam-tam-tam-tam.

Ref: Ram-tam-tam, ram-tam-tam,
Swoje ciało dobrze znam.
Ram-tam-tam, ram-tam-tam,
Swoje ciało dobrze znam.

WIERSZ: „Żywioły”

J. Wybieralska
Słońce to żywioł, który ogrzewa
Wszystko dokoła, nie tylko drzewa
Umiera życie w każdej roślinie
Wszędzie powstają nowe pustynie
Woda to życie, lecz gdy jej dużo
 

Gdy ciągle pada i gdy są burze

Zalewa ziemię całą dokoła
Pod wodą leżą obszerne pola
Ogień to żywioł też bardzo groźny
Pali się nawet, gdy dzień jest mroźny.

Spala na popiół dosłownie wszystko
 

Zostaje tylko pogorzelisko
Życie to światło, życie to woda
I wiatr na polach, ziemia w ogrodach
Życie to ludzie przeróżnych ras
Życie to wszystko, co otacza nas

 

PIOSENKA: „Ekosłodziaki”- 

Gang Słodziaków

Buch Buch słodziak rzuca

Papier na bok Plastik tutaj

 Czy to łobuz? Wcale nie!

Buch, Buch

Segregować trzeba śmieci

Więc sortujcie śmieci dzieci

Ref: Jesteśmy Słodziaki o ziemię naszą dbamy

 O wodę powietrze  i domek nasz kochany x 2

Pstryk pstryk gasi światło

Pstryk pstryk Słodziak łatwo

 Będzie straszył? Wcale nie!

Pstryk, pstryk

Niech na darmo się nie świeci

Oszczędzajmy światło, dzieci

 Ref: Jesteśmy Słodziaki o ziemię naszą dbamy

O wodę powietrze i domek nasz kochany x 2

Kap , kap już nie kapie

Ktoś zakręcił I się drapie

Czy to psikus? Wcale nie!

Stop, stop

 Bo nie leje wody tyle

Kiedy zęby słodziak myj

WIERSZ: „Pieczywo”

                            Bogusław Szut                             

 Skąd, na stole, smaczny chlebek?
Rolnik sieje ziarno w glebę.
(Gleba to jest ziemia czarna, w której rośnie zboże z ziarna).
Kiedy zboże jest dojrzałe, rolnik kosi je z zapałem, potem młóci,

w swych maszynach i wywozi plon do młyna.

Młynarz, w młynie, ziarno miele, białej mąki robi wiele.
Z mąka trafia do piekarza, który ciasto, z niej wytwarza.
Z ciasta robi: chleb, rogale...

W piecu piecze je wytrwale.
Jest pieczywo! ślinka leci.

Więc, smacznego, drogie dzieci !

1. W KRAINIE ŚNIEGU I LODU.

2. JESTEM AKTOREM, POZNAJĘ TEATR.

3. ZDROWE POSIŁKI ZJADAMY Z „ZIELONEGO KĄCIKA”  KORZYSTAMY.

4. ŚRODKI LOKOMOCJI.

  Cele ogólne:

• Kształtowanie postawy podziwu dla piękna natury, poznanie wybranych elementów świata przyrody, przystosowań zwierząt polarnych do życia w krainie wiecznych lodów. 
• Zapoznanie z instytucjami użyteczności publicznej: teatr, doskonalenie właściwego zachowania się w miejscach publicznych.
• Przypomnienie warunków potrzebnych do wzrostu roślin (światło, temperatura, wilgotność).
• Zachęcanie do przygotowywania zdrowych posiłków, źródła zdrowia i witamin.
• Rozpoznawanie pojazdów poruszających się po ulicy, w powietrzu i na wodzie, zapoznanie dzieci z zachowaniem się przedmiotów w wodzie.

 

Wiersz „Kanapka ze szczypiorkiem”   J. Wasilewskiej

W zimowym ogródku

szczypior hodujemy.

Potem na kanapce

z apetytem zjemy.

Smarujemy chlebek

masłem żółciuteńkim,

siekamy szczypiorek

ten gruby i cienki.

Zrobimy kanapkę,

solą posypiemy.

Jedną damy mamie,

drugą sami zjemy.

 

Piosenka „Pingwinek” - Śpiewające Brzdące 

1. Ja jestem mały pingwin.

Pokażę teraz Wam

jak chodzę tip-topami,

bo nóżki krótkie mam.

 

Ref: Tip-top, Tip-top, Tip-top

Tip-top, Tip-top, Tip-top

Tip-top, Tip-top, Tip-top

Tip-top, Tip-top, Tip-top

Tip-top, Tip-top, Tip-top

 

2. Ja jestem mały pingwin.

Saneczek nie mam, nie,

bo ja na swoim brzuszku

uwielbiam ślizgać się.

 

Ref:

3. Ja jestem mały pingwin.

I rybki lubię jeść,

wciąż pływam w zimnej wodzie,

nurkuję śmiało też.

Ref:

 

       1. JUŻ NOWY ROK

       2. W KRAINIE BAJEK

       3. DZIEŃ BABCI I DZIADZIA

       4. ZAKŁADAMY ZIELONY KĄCIK W SALI PRZEDSZKOLNEJ

        Cele ogólne:

•  zapoznanie dzieci z tradycją, obrzędami, zwyczajami związanymi z witaniem Nowego Roku,
• zapoznanie dzieci z postaciami ze znanych bajek oraz prostymi w odbiorze morałami, próby oceny postępowania bohaterów bajek,
• wyrabianie szacunku dla osób starszych, wzmacnianie więzi z rodziną,
• zapoznanie dzieci z warunkami potrzebnymi do wzrostu roślin (światło, temperatura, wilgotność)
• wdrażanie do troski o środowisko i hodowane rośliny

Wiersz: „Nowoczesna babcia”

A.:  M. Terlikowska

Nowoczesna babcia

Nie założy kapcia

Woli getry od spódnicy

Gdy zje ciastko zaraz ćwiczy.

Zamiast kremu z czekoladą

 

Jabłka i sałatę zjada.

Kiedy proszę przebrać lalę

Babcia mówi po serialu.

Zamiast robótki na drucie

Woli gumy Orbit żucie.

Gdy spać kładę się wieczorem

Marzę: o bajce z humorem

O piosence do podusi

A muzyka z płyty gra

Śpijcie dzieci a a a...

Piosenka: „Kochamy Was

A:  Śpiewające Brzdące

Czy wy wiecie moi mili czy wy wiecie

Ile babć i dziadków jest na całym świecie

Właśnie wielkie święto swoje dzisiaj mają

Więc wnuczęta im piosenkę śpiewać chcą.

Kochamy was, kochamy całym sercem

I radości chcemy dać wam jak najwięcej.

Nasze buzie uśmiechnięte

Dziś życzenia ślą przepiękne

Żyj babuniu, żyj dzidziuniu latek sto.

Babcia z dziadkiem czas nam ciągle umilają

Zawsze dla nas niespodzianek wiele mają.

Dziś w piosence miłość wielką wyrażamy.

Głośno teraz podziękować chcemy wam.

Kochamy was…

Babcia bardzo często mamę zastępuje

Zamiast taty dziadek wnukiem się zajmuje.

Bo rodzice cały dzień spędzają w pracy.

Babcia, dziadek za to zawsze mają czas.

Wiersz: „Najpiękniejsze bajki”

Agata ma szafkę, w szafce szyba błyska.

Stoją rzędem książki.

Spójrzmy na nie z bliska.

Te książki od mamy,

a tamte od taty.

Są w nich najpiękniejsze

bajeczki Agaty.

Oto pierwsza bajka:

las, rzeczka, pagórek.

Przez las idzie ścieżką

Czerwony Kapturek.

Wilk skrył się za górką

i oczami błyska.

Ach, strzeż się, Kapturku,

groźnego wilczyska!

Siedem krasnoludków

w skalnej grocie mieszka.

Kto im usługuje?

Złotowłosa Śnieżka.

Przyjadą tu kiedyś

królewscy rycerze…

Królewicz dziewczynę

na zamek zabierze…

A oto Kopciuszek,

dobry i uczciwy,

schyla się nad miską.

Gołąb grucha siwy:

Idź na bal Kopciuszku,

przebiorę ziarenka.

Już czeka kareta

i złota sukienka.

Jaś i Małgosia

zabłądzili nocą.

Patrzą: okienka

wśród drzew migocą.

Domek z piernika!

Wejdźmy do środka!....

Są bajki krótkie i długie,

jedna piękniejsza od drugiej.

Mama je czyta Agacie.

Wy kiedyś też je poznacie.

Piosenka „ Bal księżniczki Mai”

A.: A. Gałązka

   

        1. JESIENNE SPOTKANIE Z BAJKĄ – W BIBLIOTECE

     2. KRAKÓW STOLICA MAŁOPOLSKI

     3. PTAKI TO NASI SKRZYDLACI PRZYJACIELE

     4. KIEDY CZUJĘ SIĘ BEZPIECZNIE?

•  Rozbudzanie zainteresowania książką, zachęcanie do wypowiadania się na temat treści obrazków, zadawania pytań.
•  Samodzielne oglądanie barwnych książeczek obrazkowych o tematyce znanej dzieciom, dzielenie się spostrzeżeniami.
•  Poznawanie legend i opowieści związanych z Krakowem .
•  Rozbudzanie uczuć patriotycznych związanych z obchodami rocznicy Odzyskania Niepodległości w przedszkolu.
•  Wskazywanie swojej miejscowości na mapie.
•  Zapoznanie ze sposobami przygotowania się ptaków do zimy.
•  Uwrażliwienie na piękno przyrody poprzez obserwacje zjawisk zachodzących jesienią.
•  Zachęcanie do dokarmiania ptaków podczas zimowej aury.
•  Utrwalenie zachowań mających na celu bezpieczeństwo swoje i innych.

        Pan listopad gra na basie dylu dylu bum
        Na jesiennym graniu zna się
       Trawką dotknął strun

       Wesoło gra muzyka, pada deszcz
       Świerszcz za kominem cyka
       Tańcz gdy chcesz

        Pan listopad gra na bębnie barabara bam
        Z deszczem kółka, równo pięknie  koncert daje nam

       Pan listopad gra na flecie fiju, fiju, fiu
       Z liści złotych ma berecik  a kubraczek z nut

       

        Wiersz: „Piękne zwyczaje” Cz. Janczarski

       Słonko ma bardzo piękne zwyczaje:

       mówi „dzień dobry”,gdy rano wstaje.

      A drzewa, lśniące rosą nad ranem,

      szumią: „dzień dobry słonko kochane”.

     Gdy słonko chmura zasłoni siwa,

     mówi „przepraszam”, potem odpływa.

     Gdy ciepłym deszczem sypie dokoła,

     „dziękuję” szumią trawy i zioła.

     Słonko dzień cały po niebie chodzi.

    „Dobranoc” mówi, kiedy zachodzi.

    Mrok szary wkoło, trawy i drzewa

    „dobranoc” szumią z prawa i lewa.

 

     Piosenka: W bibliotece sł. K. Wodnicka muz. A. Buzuk

1. Czas na piłkę, czas na rower, na zabawę

            Ale kiedy wiatr za kołnierz zacznie dąć

           Dobrze będzie w kręgu lampy z książką siąść

           Ref. W bibliotece książek na półkach

           Trąbią słonie, kuka kukułka

           Kwitnie paproć, krzyczą Indianie,

           Szumią żagle na oceanie

           W bibliotece znajdziesz wszystko, czego chcesz

          Starą prawdę, mądrą bajkę, piękny wiersz

          II. Jeszcze złoty czas jesieni nie przeminął,

          Jeszcze pali się na płotach złote wino

          Ale kiedy deszcz o szybę zacznie bić,

          Dobrze będzie czym weselszym zająć myśl.

Pan  

W

1. NASZE ZWIERZĘTA - ŚWIATOWY DZIEŃ ZWIERZĄT.

2. MÓJ KOMPUTER – DZIEŃ BEZPIECZNEGO KOMPUTERA.

3. KODEKS PRZEDSZKOLAKA.

4. ODKRYWAMY TAJEMNICE JESIENNEGO LASU.

 

Cele ogólne:

•  uświadomienie dzieciom, że zwierzęta, również mają swoje prawa,
• uwrażliwienie na otoczenie opieką zwierząt, które mieszkają w naszych domach, zapoznanie ze sposobami opieki nad nimi,
• kształtowanie świadomości w zakresie edukacji informatycznej i odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z mediów,
• doskonalenie umiejętności zgodnego współżycia w grupie oraz polubownego rozwiązywania konfliktów i dochodzenia do kompromisu,
• zapoznanie ze środowiskiem leśnym i jego mieszkańcami, sposobami przygotowania do zimy.

Piosenka: "Kot i pies"  Lulek.tv

Już od rana w domu całym,
słychać kto się dobrze bawi.
Dwa ogonki podskakują,
oto kumple - kot i pies!

Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Przyjaciele - kot i pies.
Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Tu wesoło z nimi jest!

Kto poszarpał kapcia taty?
Czy ten czarny, czy ten w łaty?
Psocą także zawsze razem,
oto kumple - kot i pies.

Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Przyjaciele - kot i pies.
Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Tu wesoło z nimi jest!

Osiem łapek, cztery oczy,
wspólna miska, bardzo proszę
i na spacer pójdą razem,
oto kumple - kot i pies!

Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Przyjaciele - kot i pies.

Hau-hau-hau i miau-miau-miau!
Tu wesoło z nimi jest!

 

Wiersz: "Komputer zachorował"  A. Galica
Nasz komputer zachorował
Nie chce mi się zresetować
Płata figle, żarty stroi
Nawet myszka go się boi.
Wszystkie gry nam wirus zniszczył
A komputer tylko piszczy
Bardzo chory biedaczysko
Coś go łamie w twardym dysku.
Czy komputer ma anginę?
Może dać mu aspirynę?
Albo natrzeć obudowę
Spirytusem kamforowym

Choć komputer to nie człowiek
Trzeba dbać o jego zdrowie
Na wirusa mam gotowy
Program antywirusowy.

 

Piosenka: "Kodeks przedszkolaka" Śpiewające Brzdące.

1. MOJE PRZEDSZKOLE

2. MOJE MIASTO CZĘŚCIĄ POLSKI I EUROPY

3. BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA

4. JESIENIĄ W SADZIE I OGRODZIE

5. ZDROWE ZĘBY TO PODSTAWA

 

Cele ogólne:

• Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
• Poznanie nazwy naszego miasta, jego herbu, ważniejszych zabytków.
• Wskazywanie lokalizacji Tarnowa na mapie Polski.
• Poznawanie zasad ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po ulicy.
• Zapoznanie z odpowiedzialną pracą policjanta, budzenie zaufania do jego osoby.
• Obserwowanie środowiska przyrodniczego, rozpoznawanie i nazywanie owoców i warzyw.
• Zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie jesienią.
• Kształtowanie nawyków związanych z higieną jamy ustnej oraz z jedzeniem potraw sprzyjających zdrowym zębom.

 

Piosenki:

 „POCHWAŁA DOBREGO ZACHOWANIA”

1.Elegancja, proszę państwa

To jest bardzo cenna rzecz:

Umyj  ręce! Bądź uprzejmy!

I na krześle prosto siedź!

Ref.: Zdrowe rzeczy jedz,

Zdrowe rzeczy pij.

Żebyś duży, duży rósł!

Żebyś długo, długo żył!

 

2.Elegancja, proszę państwa

Też polega na tym, że

Trzeba łokcie zdjąć ze stołu,

Zupą nie poplamić się!

 Ref.: Zdrowe….

3.Elegancja wszystkim służy

Dobry humor zaraz ma,

Kto zrozumie, że to ładnie,

Kto w grę elegancji gra!

 

„Grzeczne słówka”

sł. Agnieszka Galica muz. Tadeusz Pabisiak

1.Dziękuję, przepraszam i proszę.

Trzy słówka za trzy małe grosze.

I grzeczny królewicz

I grzeczna królewna

Znają te słówka, na pewno.

Ref.  Trzy słówka za małe trzy grosze.

Dziękuję, przepraszam iproszę.

2.To przecież niewiele kosztuje,

Gdy powiesz uprzejmie dziękuję.

Korona ci z głowy

Nie spadnie na pewno.

Nawet, gdy jesteś królewną.

Ref.  Trzy słówka za małe trzy grosze.

Dziękuję, przepraszam i proszę

Wiersze:

Niech każdy stanie przed skrzyżowaniem.

 Palą się światła… Popatrzmy na nie !

 Światło zielone, jak młode listki,

na drugą stronę zaprasza wszystkich.

A światło żółte jak liść jesieni,

 ostrzega – spiesz się, bo ruch się zmieni

Światło czerwone jak mak i ogień

 – wszystkim przechodniom zamyka drogę!

 

„Kodeks pięciolatka”

Pięciolatek dobrze wie,

jak ma w grupie bawić się.

Lalką, piłką czy klockami,

zawsze w zgodzie z kolegami.

Pięciolatek nie narzeka,

na swą kolej grzecznie czeka.

Chociaż czasem ktoś się krzywi,

wszyscy muszą być cierpliwi.

Pięciolatek, zuch nie lada,

po zabawie sam układa:

auta, misie w równym rządku,

bo nie boi się porządku.

Zna przedszkolak moc książeczek,

lecz nie podrze ich karteczek,

delikatnie je przekłada –

niszczyć książek nie wypada.